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  • 教诲部消息宣布会解读《国务院办公厅关于新期间推进平凡高中育人
  • 发布时间:2019-06-23 12:37 | 作者:澳门银河网址多少 | 来源:澳门银河登录 | 浏览:1200 次
  •   时间:2019年06月20日 10:00
      地点:教育部北楼二层报告厅
      主持人:教育部新闻发言人续梅
      出席人员:教育部基础教育司司长吕玉刚,教育部教材局巡视员申继亮,教育部基础教育司副司长马嘉宾,上海市教委副主任贾炜,北京十一学校校长李希贵
      内容:解读《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》


    教育部新闻发言人续梅主持发布会。(中国教育报记者 张劲松/摄)

    教育部新闻发言人 续梅:

    各位嘉宾、各位记者朋友,大家上午好。欢迎大家出席教育部今天的新闻发布会。就在昨天,国务院办公厅正式对外公布了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》。普通高中教育是在国民教育体系中起着承上启下关键作用的重要组成部分,这个文件就推进普通高中教育教学改革、全面提高教育质量进行了系统设计和全面部署,也是新世纪以来国办出台的第一个关于普通高中教育改革的重要纲领性文件。

    今天的发布会我们请来了几位嘉宾,专门为大家进行介绍和解读。出席今天发布会的嘉宾有:教育部基础教育司吕玉刚司长,教育部教材局申继亮巡视员,教育部基础教育司马嘉宾副司长,上海市教委贾炜副主任,还有北京十一学校的李希贵校长。下面首先请吕玉刚司长介绍《指导意见》的出台背景和主要内容。


    教育部基础教育司司长吕玉刚介绍《指导意见》的出台背景和主要内容。(中国教育报记者 张劲松/摄)

    教育部基础教育司司长 吕玉刚:

    各位新闻界的朋友们,非常欢迎大家参加今天这场新闻发布会,也衷心感谢大家长期以来对基础教育工作给予的热情关心和大量的报道宣传。

    昨天,国务院办公厅已经正式发布了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,这个《指导意见》立足培养担当民族复兴大任的时代新人,就推进普通高中教育教学改革,全面提高普通高中教育质量进行了系统的设计和全面的部署。刚才,续梅主任也介绍,这是新世纪以来国务院办公厅出台的第一个关于推进普通高中教育教学改革的重要纲领性文件,意义十分重大,影响非常深远。下面,我就这个《指导意见》向大家介绍四方面的情况。

    第一,关于《指导意见》出台的背景。

    普通高中教育在国民教育体系中起着承上启下的关键地位和作用。办好普通高中教育,对巩固义务教育的普及成果,增强高中教育发展后劲和提高国民整体素质具有重要意义。《指导意见》出台主要有三个方面的背景。

    一是党中央国务院对普通高中教育改革发展提出了新的要求。习近平总书记在全国教育大会上强调,要全面贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节,围绕立德树人设计教学体系、教材体系、管理体系等,并强调要促进普通高中多样化有特色发展,这为新时代推进普通高中教育改革指明了前进方向、提供了根本遵循。同时,中共中央办公厅、国务院办公厅下发的《关于深化教育体制机制改革的意见》明确提出要求,要研究制定出台相关的政策措施,推进普通高中育人方式改革。

    二是普通高中教育发展进入了新阶段。新世纪以来,特别是党的十八大以来,我国普通高中教育快速发展,普及水平显著提高,截至2018年底,高中阶段教育毛入学率已经达到88.8%,这就包括了普通高中和中等职业教育。普通高中教育的整体办学水平也得到了逐步提升,已经进入到以内涵发展、提高质量为重点的发展新阶段。但是,当前普通高中教育还存在着素质教育实施不够全面、片面应试教育倾向严重、唯分数唯升学率评价教育质量等突出问题,亟需通过推动普通高中育人方式的改革来加以破解和应对。

    三是普通高中面临着多维改革同步推进的繁重任务。当前,普通高中教育正处于普及攻坚、课程改革和高考综合改革三大改革同步推进的关键时期。特别是高考综合改革,提出要探索“两依据、一参考”的录取模式,对普通高中学生的选课走班、教学组织、综合素质评价等提出了新的要求,这些新任务迫切需要通过深化改革、着力破解当前面临的体制机制性障碍,确保各项改革能够有效衔接、协同推进。

    第二个方面,关于《指导意见》的总体思路和主要考虑。

    这次改革的总体思路十分明确,强调要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大精神,全面落实全国教育大会部署,着力深化育人关键环节和重点领域改革,全面提高普通高中教育质量。具体来说,要做到“三个坚持”。

    一是坚持正确方向,全面贯彻党的教育方针。发展素质教育,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    二是坚持改革创新,着力破解体制机制障碍。从育人体系、课程教学、学生指导、考试招生和条件保障等育人关键环节着手,健全机制、完善政策、明确要求,保障改革目标的如期实现。

    三是坚持统筹协调,注重各项改革的衔接。统筹高考综合改革,普通高中课程改革和普及高中阶段教育等各项改革发展任务,形成多方参与、协同推进的育人合力。

    第三个方面,关于《指导意见》的主要目标。

    《指导意见》提出了1个总体目标和6个具体目标。

    1个总体目标是:到2022年,德智体美劳全面培养的育人体系进一步完善,立德树人落实机制进一步健全。这是全国教育大会上总书记重要讲话当中特别强调的。6个具体目标包括:一是普通高中新课程新教材全面实施;二是适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进;三是选课走班教学管理机制基本完善;四是科学的教育评价和考试招生制度基本建立;五是师资和办学条件得到有效保障;六是普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。

    以上这些目标贯彻了习近平总书记在全国教育大会上关于要构建德智体美劳全面培养体系的重要讲话精神,体现了新时代党的教育方针对人才培养的总体要求。这些目标的达成,能够有效保障育人方式改革取得实效,促进学生全面而有个性的发展。

    第四个方面,关于《指导意见》的主要任务和改革措施。

    《指导意见》坚持目标导向和问题导向,主要包括六个方面的改革任务:

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